Злоказова Юлия Валерьевна

Статья посвящена описанию теоретических представлений исследователей о теневых экономических явлениях в системе высшего образования. Актуальность исследования обусловлена существованием скрытой экономической деятельности не только в российском высшем образовании, но и образовательных системах разных стран мира; стремлением к противодействию теневизации образования при отсутствии релевантных теоретических объяснений этих процессов. Рассмотрены определения теневой экономики в высшем образовании, сформулированные представителями различных научных школ. Показано, что теневые явления оказывают деструктивное влияние на общество и государство, а их последствия однозначно негативно сказываются на благополучии, развитии и возможностях как отдельных людей, так и общества в целом. Ретроспективный обзор теневых экономических явлений в системе высшего образования позволяет заключить, что многие криминальные виды деятельности существуют с момента возникновения такого уровня образования. Показано, что масштабы теневых явлений - широта их распространения в странах мира, мера их проникновения в общественные отношения - в настоящее время позволяют сделать вывод о существенном влиянии теневых экономических явлений на безопасность личности, общества и государства. В завершении делается вывод о многообразии подходов и отсутствии единства и целостности в определении причин возникновения теневых экономических явлений. Это обстоятельство актуализирует необходимость обобщения и систематизации теоретических представлений в виде единого объяснения теневой экономической деятельности. Полученные в статье результаты объясняют необходимость научного исследования теневых экономических явлений в системе высшего образования. В частности, преодоления разобщённости представлений - путем систематизации теоретических знаний, разработки адекватной методологии исследования - путем инвентаризации существующих методов и процедур измерения и оценки теневых явлений.

В статье обсуждается влияние уровня финансовой грамотности населения отдельных муниципальных образований г. Санкт-Петербурга и его иррациональных потребительских мотивов на рациональность выбора товара. Предполагается, что знание базовых экономических категорий и понимание законов работы рынка определяют грамотное использование субъектом имеющихся денежных средств. Подчеркивается, что уровень финансовой грамотности населения является достаточно низким. Определяется представление о рациональном и иррациональном потребительском поведении. Также рассматриваются современные теоретические концепции рационального экономического поведения, их специфика. Отмечено, что выбор товара и решение о его приобретении определяются не только экономическими факторами, но и неэкономическими предпочтениями покупателя, его привычками, влиянием моды и прочими. Исходя из этого, мы сделали предположение о влиянии уровня финансовой грамотности и субъективных причин на рациональность выбора товара. © Ю. В. Злоказова, 2019 Выдвигается гипотеза о влиянии финансовой неграмотности, в том числе неспособности рационально оценивать доходы и издержки, а также иррациональных экономических действий субъекта на его экономическую безопасность. Далее описаны цель, методы и методика эмпирического исследования данных факторов и их изменений под влиянием финансовой грамотности потребителя. Выборка исследования включала 100 человек, проживающих в г. Петергоф, муниципальных образованиях «Сосновая Поляна», «Адмиралтейский округ» г. Санкт-Петербурга, 45 % мужчины. Оценивается влияние переменных: а) показатель финансовой грамотности; б) показатель иррационального потребления. Результаты показывают, что уровень финансовой грамотности потребителя оказывает влияние на рациональность выбора товара, а также на стратегии сбережения и накопления. Полученные результаты актуализируют необходимость повышения финансовой грамотности населения муниципалитетов в части потребительского поведения, в том числе в условиях развивающейся цифровой (интернет) экономики российских регионов.