Интервью и слово редактора
К вопросу о специфике реализации образовательных потребностей государственных и муниципальных служащих в организациях дополнительного профессионального образования: социологический анализ
Дата поступления: 15.04.2015 Дата публикации: 15.04.2015
Полный текст:
Аннотация
Цель. Выявление специфических моментов в реализации образовательных потребностей публичных служащих в организациях, реализующих программы дополнительного профессионального образования (ДПО). Методы. Исследование осуществлялось посредством применения качественных и количественных социологических методов. В статье нашли отражение результаты интерпретации статистических данных, контент-анализа и проведенного в 2015 г. массового опроса государственных гражданских служащих Свердловской области. Результаты и научная новизна. Новизна проведенного исследования заключается в акцентировании внимания на сложносоставном («двойственном») характере профессиональной компетентности, востребованной в служебной деятельности изучаемых специалистов. Как показали его результаты, эффективная модернизация программ ДПО публичных служащих должна учитывать специфику феномена «двойственной профессии» и опираться, в том числе, на индивидуализацию работы с обучающимися.
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Баразгова Е., Хитрин К. К вопросу о специфике реализации образовательных потребностей государственных и муниципальных служащих в организациях дополнительного профессионального образования: социологический анализ // Муниципалитет: экономика и управление. 2015. Т. 13, № 4. С. 88–93.
For citation:
Баразгова Е., Хитрин К. ON THE ISSUE OF SPECIFICS OF REALIZATION OF EDUCATIONAL NEEDS OF THE PUBLIC AND MUNICIPAL SERVANTS IN THE ORGANIZATIONS OF ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION: SOCIOLOGICAL ANALYSIS // Municipality: Economics and Management. 2015. Vol. 13, no. 4. P. 88–93.
Как цитировать
Баразгова Е., Хитрин К. К вопросу о специфике реализации образовательных потребностей государственных и муниципальных служащих в организациях дополнительного профессионального образования: социологический анализ // Муниципалитет: экономика и управление. 2015. Т. 13, № 4. С. 88–93.